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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
oct-2021Experiencia didáctica integrada por el contexto, el tutor online y los recursos didácticos digitalesHidalgo Rosales, Maura Berta; Espinosa Leyva, Dariela Elvira
oct-2021Technology and language teaching in times of pandemicDelgado Rodríguez, Yanetsy; Núñez Salazar, María Cristina; Cepero Fadragas, Elianis
oct-2021Participating techniques to motivate english learning at the University of Informatics SciencesZaldívar, Bartolo Ricardo; Rodríguez Gómez, Maydelín
oct-2021Pedagogía lingüística que promueve el marco común de referencia europeo: implicación de la retroalimentación interaccionalCarvajal, Fermin; Casar, Liliana; Perez, Antonio; Patterson, Marisol; Nulñez, Cristina; Fernández Guevara, Zoraida; Salina, Lourdes
oct-2021La contextualización del mcer en la formación de profesores de idiomas en la UOBatista Medina, Isabel; Alfaro Tamayo, Marisela; Jiménez Álvarez, Marisela; Bell González, Yarivis
oct-2021An alternative communicative model for teaching and learning english. Distance education in COVID 19 timesPérez Correa, Antonio; Palmero Ortega, Arlenys; Calañas Hernández, Maritza; Espinosa Leyva, Dariela Elvira
oct-2021Constructive alignment in the teaching- learning process: suggestions on how to face it responsiblyNúñez Salazar, María Cristina; Agramonte Pedroso, Orlando; Pérez Rodríguez, Juana Isabel
2020Modelo de la integración de software libre educativo al proceso de enseñanza - aprendizaje de la inteligencia artificialPérez Pino, María Teresa; Martínez Sánchez, Natalia; Coca Bergolla, Yuniesky

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