Modelo de la integración de software libre educativo al proceso de enseñanza - aprendizaje de la inteligencia artificial

Abstract

La presente investigación aborda la integración de software libre educativo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial en la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Como resultado científico se obtiene un modelo con tres componentes generales, uno conceptual, uno estructural y uno instrumental. Este último expresado en una estrategia que constituye, junto al software libre educativo desarrollado, el aporte práctico de la investigación. El modelo fue elaborado a partir de la sistematización de los principales referentes teórico-metodológicos relativos al proceso de desarrollo de software educativo, a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, y a las particularidades de la enseñanza de la Inteligencia Artificial. Se obtuvieron valoraciones positivas sobre la pertinencia, consistencia teórica, aplicabilidad y aceptación del modelo, a partir de las técnicas de grupos focales, la de Iadov, el método Delphi y una sistematización de experiencias. La novedad científica de la presente investigación radica en abordar la integración de un software educativo que aproveche las libertades del software libre en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial, desde su diseño didáctico hasta su incorporación armoniosa al proceso de enseñanza-aprendizaje.