Sistema de talleres metodológicos para la preparación de los profesores en el uso de los medios audiovisuales en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

Abstract

El desarrollo acelerado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y con ello la introducción de medios audiovisuales en la esfera educacional, imponen nuevas exigencias a los profesores, los cuales deben estar preparados para emplear todas las potencialidades de estos medios con el propósito de contribuir a elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y que los estudiantes adquieran una formación integral. En la tesis se propone un sistema de talleres metodológicos para la preparación de los profesores de la Facultad 3 de la Universidad de las Ciencias Informáticas, en el uso correcto de la computadora, la televisión y el video como medios del proceso de enseñanza aprendizaje. Entre los elementos teóricos-metodológicos se proponen seis talleres con un carácter sistémico; van desde lo general hasta lo particular y desde la teoría hasta la práctica, se especifican los requerimientos para la utilización de estos medios audiovisuales, sus principales características y el rol de los profesores al emplearlos en las actividades docentes. La validación de la propuesta, demuestra la viabilidad, pertinencia y factibilidad en la práctica, posibilitó que la muestra utilizada transitara a estadíos superiores en cuanto al conocimiento, preparación y uso correcto de los medios audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje llevado a cabo en la Facultad 3 de la Universidad de las Ciencias Informáticas.