E - SAEPEF : un sistema de actividades evaluativas con la integración de las TIC para propiciar la evaluación formativa en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Física

Abstract

La presente tesis está destinada a propiciar la función formativa con la integración de las TIC en el proceso de evaluación de la enseñanza-aprendizaje de la Física en la Universidad de las Ciencias Informáticas dada la necesidad formar profesionales competentes. Para ello se presenta un sistema de actividades evaluativas con la integración de las TIC para propiciar la evaluación formativa (e-SAERPEF), que se sustenta en postulados del enfoque histórico cultural (EHC), la didáctica desarrolladora y la utilización de las TIC. E-SAEPEF, asume para su estructuración, la Teoría General de los Sistemas y el concepto de actividad. El mismo consta además de una estrategia metodológica para su implementación con la utilización de las TIC. En calidad de métodos y técnicas de carácter empírico, entre otros, se aplican la observación científica, la medición, el cuestionario, la entrevista y el pre-experimento pedagógico. Para determinar la valoración científica-metodológica del e-SAEPEF se emplea la valoración de expertos (variante del método Delphi) y se comprobó la efectividad de e-SAEPEF a través de un pre-experimento pedagógico desarrollado con una muestra de estudiantes de segundo año de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas de la Habana, Cuba.