La redacción de documentos útiles, propuesta electiva desde la Extensión Universitaria

Abstract

Los pueblos han considerado al idioma como patrimonio suyo pues contribuye a la defensa de su soberanía, elemento esencial de la identidad. En los últimos años se comprobaron serias carencias en el dominio del español, herencia lingüística del cubano, que han impedido al estudiante consultar, procesar y referenciar bibliografía, lograr una buena comunicación con el cliente; elaborar y presentar documentación científico técnica, etc. En respuesta a esta situación y tomando como guía el Programa Nacional y el Plan Estratégico de la Universidad sobre el uso y cuidado de la Lengua Materna- se propuso, desde el Departamento de Actividades Extracurriculares, el curso electivo “La redacción de documentos útiles”. En él se abordaron los temas de Ortografía y Redacción a través del trabajo colectivo, el ejercicio de la crítica y la autocrítica, la lectura y el acercamiento a otras esferas de la cultura. El progreso de los cursantes en la expresión oral y escrita se evidenció en las actividades evaluativas dentro y fuera del periodo electivo, llegando a incidir favorablemente en la redacción de trabajos de curso y tesis de grado.

Peoples have considered the idiom as his patrimony because it contributes to the defence of their sovereignty, essential element of identity. In the last years they were proven serious lacks in Spanish's domain, linguistic in heritance of the Cuban that have prevented the student to consult, to process and to index bibliography, to achieve a good communication with the client; to elaborate and to present scientific-technical documentation. In answer to this situation - and taking like guide the National Program and the Strategic Plan of the University on the use and care of the Maternal Language - we intended, from the Department of Extension Management, the elective course "The writing of useful documents". In this course the topics of Spelling and Writing were approached through collective work, critic's exercise and self-criticism, reading and approach to other spheres of culture. The progress of the cursers in oral and written expression was evidenced in the evaluative activities inside and outside of the elective period, ending up impacting favourably in the writing of course works and grade thesis.