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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorReyes González, Yunia-
dc.contributor.advisorMartínez Sánchez, Natalia-
dc.contributor.advisorYero Oses, Ernesto Alejandro-
dc.contributor.authorPavón Hernández, Yisel María-
dc.contributor.authorPájaro Castillo, Mayara-
dc.coverage.spatial1001206es
dc.date.accessioned2020-01-16T19:22:40Z-
dc.date.available2020-01-16T19:22:40Z-
dc.date.issued2017-06-20-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/8125-
dc.description.abstractLa formación integral de los estudiantes universitarios en Cuba debe dar como resultado graduados con un sólido desarrollo político desde los fundamentos de la Ideología de la Revolución Cubana; dotados de una amplia cultura científica, ética, jurídica, humanista, económica, medio ambiental y competentes para el desempeño profesional. Por tal motivo los planes de estudios están en constante perfeccionamiento. En este trabajo se presenta una herramienta computacional de apoyo a la toma de decisiones como parte del perfeccionamiento del currículo optativo de la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas utilizando un modelo híbrido que integra el Razonamiento Basado en Casos y el Reconocimiento Lógico Combinatorio de Patrones. Además, se presenta la validación experimental del software.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de las Ciencias Informáticas. Facultad 2es
dc.subjectHERRAMIENTA COMPUTACIONALes
dc.subjectRAZONAMIENTO BASADO EN CASOSes
dc.subjectRAZONAMIENTO LOGICO COMBINATORIO DE PATRONESes
dc.subject.otherINGENIERIA DEL CONOCIMIENTOes
dc.subject.otherALGORITMO DE AGRUPAMIENTOes
dc.subject.otherRECONOCIMIENTO DE PATRONESes
dc.subject.otherPROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJEes
dc.titleHerramienta computacional para el análisis del comportamiento de los estudiantes en la selección de asignaturas optativas empleando Reconocimiento Lógico Combinatorio de Patroneses
dc.typebachelorThesises
Aparece en las colecciones: Trabajos de Diploma

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