Módulo Académico para el Juez en Línea Caribeño (COJ)

Abstract

Los jueces en línea de programación son aplicaciones web creadas con el objetivo de incrementar el desarrollo de habilidades en las técnicas de programación y el diseño de algoritmos. Generalmente son empleados para la preparación de concursos pero al fomentar la capacidad resolutoria de los estudiantes ante complejos problemas, han despertado el interés de extrapolar sus potencialidades al ámbito docente. El Juez en Línea Caribeño (COJ, por sus siglas en inglés) fue concebido para entrenar a los universitarios cubanos y del Caribe. Sin embargo, el COJ, con las funcionalidades adecuadas, puede convertirse en una herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un módulo académico para gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Programación en el Juez en Línea Caribeño. Para el desarrollo de la investigación fue necesario caracterizar soluciones semejantes con funcionalidades académicas y la tendencia actual de las mismas. Se estudiaron diferentes herramientas, tecnologías y metodologías de desarrollo. Finalmente se obtuvo una solución informática que responde a los objetivos planteados en la investigación.

The programming online judges are web applications created with the aim of increasing the development of skills in programming techniques and design of algorithms. They are generally used for the preparation for contests but encourage decisiveness of students to complex problems have aroused the interest of extrapolating their potential by teaching field. Judge in Caribbean Line (COJ, for its acronym in English) is designed to train the Cuban and Caribbean university. However, the COJ, with the right features, can become a support tool in the teaching-learning process. This research aims to develop an academic module for managing the teaching and learning of programming in the Caribbean Online Judge. For the development of the investigation it was necessary to characterize such solutions with academic capabilities and the current trend of them. Different tools, technologies and development methodologies were studied. Finally, a solution that meets the objectives in the research was obtained.