Portal web para la gestión de Pedagogía Transformativa desde un proyecto de investigación en la Universidad de las Ciencias Informáticas

Abstract

En la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), se ha observado una disminución en la motivación de los estudiantes de Ingeniería en Ciencias Informáticas (ICI), lo que afecta su aprendizaje y rendimiento académico. Esto puede ser causado por varios factores, incluyendo la falta de interacción y colaboración en clase, el desinterés en el contenido del curso, y la falta de retroalimentación y reconocimiento por parte de los profesores. Estos factores pueden disminuir la motivación de los estudiantes, limitando su participación activa en el proceso de aprendizaje. Este trabajo de diploma, titulado “Portal web para la gestión de Pedagogía Transformativa desde un proyecto de investigación en la Universidad de las Ciencias Informáticas”, se centra en el desarrollo de un portal web destinado a mejorar la motivación para el aprendizaje en la universidad. El desarrollo del software se lleva a cabo siguiendo la metodología XP. La implementación de la solución propuesta se realiza utilizando Drupal como sistema de gestión de contenidos, MySQL como sistema gestor de base de datos y Apache como servidor web. Para garantizar el funcionamiento adecuado de la aplicación, se realizan pruebas de aceptación y pruebas unitarias. Como resultado, se obtiene un producto que proporciona un portal web modular y ersonalizable, que actúa como recurso educativo y plataforma de comunicación para estudiantes y profesores.

At the University of Computer Science (UCI), a decrease in the motivation of Computer Science Engineering (ICI) students has been observed, which affects their learning and academic performance. This may be caused by several factors, including lack of interaction and collaboration in class, disinterest in course content, and lack of feedback and recognition from professors. These factors can decrease students' motivation, limiting their active participation in the learning process. This diploma work, entitled "Web portal for the management of Transformative Pedagogy from a research project at the University of Computer Sciences", focuses on the development of a