Alternativa Orientadora en Alfabetización Informacional para estudiantes de primer año de la Universidad de las Ciencias Informáticas

Abstract

En la presente investigación se describe los antecedentes y aspectos teórico conceptuales de la Alfabetización Informacional en el mundo, en Cuba y en la Universidad de las Ciencias Informáticas a partir de modelos, estándares, y programas. Se realiza una revisión bibliográfica para proponer una Alternativa Orientadora de Alfabetización Informacional apoyándose en las habilidades que presenta el modelo Big6. Se analiza la situación actual. Sobre la base de estos antecedentes se realiza un diagnóstico para determinar el estado de Alfabetización Informacional en los estudiantes de primer año de la Facultad 2 en la Universidad de las Ciencias Informáticas, dirigido a desarrollar sus habilidades informacionales y satisfacer con ello sus necesidades de información.