Sistema de Tareas Docentes a través de un Entorno Virtual, para el desarrollo de la habilidad: Implementar Algoritmos

Abstract

La importancia de que los ingenieros en Ciencias Informáticas desarrollen la habilidad “implementar algoritmos” se evidencia hoy día en la práctica cotidiana dentro de los proyectos de desarrollo de software. El claustro de profesores de la Universidad de las Ciencias Informáticas ha identificado deficiencias en la formación y desarrollo de esta habilidad en sus estudiantes, evidenciándolo en informes semestrales y caracterizaciones del año académico. En respuesta a la relevancia de la tarea docente, a la necesidad de una docencia dirigida a la autopreparación y a los resultados registrados en un diagnóstico inicial aplicado; se decide realizar un experimento pedagógico para contribuir al desarrollo de la habilidad “implementar algoritmos” desde la asignatura Sistemas de Bases de Datos 2, en estudiantes del tercer año de la Facultad 4 que cursan la carrera en Ingeniería en Ciencias Informáticas. La investigación que se presenta ha generado un espacio para la fundamentación teórico-metodológica y el diseño de un sistema de tareas docentes a través del Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje para el logro del objetivo planteado. Dicho sistema se acoge a los principios de la Educación a Distancia para responder a las necesidades de autopreparación de los estudiantes y asegurar el uso didáctico apropiado de los medios tecnológicos del Moodle en un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje, aún sin la presencia física del profesor.