BASE DE CASOS Y MOTOR DE INFERENCIA PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DEL DISEÑO CONCEPTUAL DE BASES DE DATOS

Abstract

El diseño de base de datos representa una etapa crucial en el desarrollo de cualquier sistema informático. Por esta razón las carreras que tienen entre sus objetivos el ciclo de vida de un software le atribuyen particular importancia a su estudio. Actualmente, la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas implementa un modelo de formación centrado en el aprendizaje donde el estudiante tiene cierto nivel de protagonismo en su propio aprendizaje. En la temática de base de datos en particular se utilizan métodos propios de este modelo y se apoya en herramientas y tecnologías informáticas como el Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje con actividades de autopreparación y autoevaluación. En contenidos como el diseño conceptual, donde la ejecución de actividades prácticas determina una mejor aprehensión del conocimiento, aún no es suficiente los métodos y medios que se emplean. Por ese motivo se buscan alternativas que permitan lograr la personalización del proceso y la independencia del estudiante. La presente investigación forma parte de un sistema inteligente para la asignatura Sistemas de Base de Datos 1, dirigido al aprendizaje del tema diseño conceptual de base de datos. En ella se utiliza la técnica de inteligencia artificial Razonamiento Basado en Casos para proponer la base de casos y el motor de inferencia. Como resultados del trabajo se obtiene el estudio del estado del arte sobre sistemas inteligentes para la enseñanza y de bases de datos, el modelo del diseño y la validación de la propuesta.