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Título : Mercado de Datos para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Universidad de las Ciencias Informáticas
Autor : Paredes Pacheco, Armando
Tutor: Lamas López, Roanny
Palabras clave : INTELIGENCIA DE NEGOCIO;MERCADO DE DATOS;MOODLE;SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE;TOMA DE DECISIONES
Fecha de publicación : jul-2016
Editorial : Universidad de las Ciencias Informáticas. Facultad 2
Resumen : El Entorno Virtual de Aprendizaje desarrollado sobre la base del Sistema de Gestión del Aprendizaje MOODLE, en el Centro de Tecnologías para la Formación perteneciente a la Facultad 4 de la Universidad de las Ciencias Informáticas, posibilita la gestión del Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA) en la institución. En este proceso es crucial contar con información que permita accionar oportunamente sobre las variables que lo afecten, utilizar las oportunidades que ofrece y que son de mayor aceptación y, en general, controlar basados en información, las decisiones que se tomen. El estudio de tendencias, comportamientos en el uso de cursos, recursos y actividades publicados en la plataforma es una de las variantes más utilizadas por profesores y directivos del proceso de formación. En esta investigación se desarrolla un mercado de datos orientado a los directivos y profesores que gestionan cursos en el Entorno Virtual de Aprendizaje. Se facilita la toma de decisiones al proveer un análisis, con una perspectiva histórica, de los datos almacenados en el período 2013-2015 en el Entorno Virtual de Aprendizaje versión 2.0. Para su desarrollo se emplean metodologías, herramientas y procesos asociados a la construcción de estas aplicaciones. Entre ellas están: el Sistema de Gestión de Bases de Datos PostgreSQL versión 9.4, utilizando el paquete de software para inteligencia de negocio Pentaho Open Source Business Intelligence Suite Community Edition en su versión 5.0, para la versión 2.3.4 de MOODLE y, como metodología para guiar el proceso de desarrollo del mercado de datos, fue utilizada HEFESTO en su versión 2.0.
URI : https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/7633
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