https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/9384 2026-09-17T11:00:42Z 2026-09-17T11:00:42Z Bellido Dávila, Rocio Bravo Palomino, Tulio Gilberto Padrón Alvarez, Arasay https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10777 2024-06-20T16:17:00Z 2023-12-27T00:00:00Z

Title: Propuesta teórica de un Ecosistema digital para la formación de ingenieros Authors: Bellido Dávila, Rocio; Bravo Palomino, Tulio Gilberto; Padrón Alvarez, Arasay Abstract: El avance de las tecnologías digitales transforma aceleradamente el proceso de formación de los profesionales, donde las carreras o programas de ingeniería se subrayan puntualmente por las competencias de su modelo de actuación, los campos de acción y los problemas sociales que resuelven en la actualidad. En este contexto, se propone como objetivo describir del marco teórico para la creación de un Ecosistema Digital para la formación de ingenieros desde la Matemática. La metodología empleada es cualitativa con la aplicación de métodos de nivel teórico como el históricológico, el analítico-sintético y el enfoque sistémico estructural funcional. El Ecosistema Digital se basa en una concepción teórica que desde la combinación de plataformas en línea, recursos educativos digitales, comunidades virtuales y entornos de aprendizaje colaborativos brinda a los estudiantes la integración de contenidos teóricos y prácticos de manera interactiva y personalizada, adaptándose a su ritmo y nivel de desarrollo para el logro de las competencias, y con la matemática como disciplina integradora y ciencia básica del modelo del profesional de la ingeniería. Se muestra teóricamente cómo a través del Ecosistema Digital los estudiantes cuentan con acceso a una amplia variedad de recursos y herramientas digitales, como cursos en línea, simuladores, laboratorios virtuales y bases de datos especializadas, que en su integración, fomentan el intercambio de ideas, la resolución de problemas en equipo, el desarrollo de competencias y la colaboración. Lo que sustenta el aprendizaje de los ingenieros como un proceso interactivo, centrado en el estudiante y vinculado estrechamente con la práctica y la realidad profesional.; The advance of digital technologies rapidly transforms the training process of professionals, where engineering careers or programs are punctually highlighted by the competencies of their action model, the fields of action and the social problems they currently solve. In this context, it is proposed as an objective to describe the theoretical framework for the creation of a Digital Ecosystem for the training of engineers from Mathematics. The methodology used is qualitative with the application of theoretical level methods such as the historical-logical, the analyticalsynthetic and the structural-functional systemic approach. The Digital Ecosystem is based on a theoretical conception that from the combination of online platforms, digital educational resources, virtual communities and collaborative learning environments provides students with the integration of theoretical and practical content in an interactive and personalized way, adapting to their pace. And level of development for the achievement of competencies, and with mathematics as an integrating discipline and basic science of the engineering professional model. It theoretically shows how, through the Digital Ecosystem, students have access to a wide variety of digital resources and tools, such as online courses, simulators, virtual laboratories and specialized databases, which in their integration encourage the exchange of ideas, team problem solving, skills development and collaboration. What sustains the learning of engineers as an interactive process, centered on the student and closely linked to practice and professional reality.

2023-12-27T00:00:00Z Manso Valiente, Leisy Quesada Reyes, Olga L. https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10776 2024-06-20T16:08:07Z 2023-12-27T00:00:00Z

Title: Sistema de talleres de asesoramiento a docentes para la prevención de las drogas porteras Authors: Manso Valiente, Leisy; Quesada Reyes, Olga L. Abstract: Los cambios educativos que ha generado la situación actual tanto en el mundo como en Cuba han dado como tarea priorizada la atención al trabajo preventivo, el cual exige como la constante preparación de los docentes. El estudio realizado por las autoras a través de la aplicación de diferentes métodos, técnicas e instrumentos demuestra la insuficiencia que presentan los docentes en cuanto a su preparación para la prevención de las drogas porteras en sus estudiantes. La propuesta se basa en talleres de asesoramiento a los mismos sobre los fundamentos teóricos metodológicos, métodos educativos y acciones para el mejoramiento de estas dificultades. Ésta en manos de los docentes constituirá un valioso material que enriquecerá el perfil profesional de las mismas desde el enfoque histórico cultural y los fundamentos metodológicos de la universidad cubana articulando lo correctivo, preventivo en aras de promover el desarrollo integral de los estudiantes y da cuenta de su valoración a través de la aplicación de diferentes métodos y la constatación empírica de fiabilidad de la misma , los que confirman su funcionalidad y utilidad e implementación desde la práctica pedagógica.; The educational changes that the current situation has generated both in the world and in Cuba have given attention to preventive work as a prioritized task, which requires the constant preparation of teachers. The study carried out by the authors through the application of different methods, techniques and instruments demonstrates the insufficiency that teachers present in terms of their preparation for the prevention of porter drugs in their students. The proposal is based on advisory workshops for them on the theoretical methodological foundations, educational methods and actions to improve these difficulties. This in the hands of the teachers will constitute a valuable material that will enrich their professional profile from the cultural historical approach and the methodological foundations of the Cuban university, articulating the corrective, preventive in order to promote the integral development of the students and accounts for the its assessment through the application of different methods and the empirical verification of its reliability, which confirm its functionality and usefulness and implementation from the pedagogical practice.Keywords: population aging,1 lifestyles,2 older adult,3 prevention,4 promotion,5 generational gaps,6 youth.7

2023-12-27T00:00:00Z Hernández Hernández, Manuel Santana Velazquez, Pedro Morales González, Gregorio https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10775 2024-06-20T16:03:51Z 2023-12-27T00:00:00Z

Title: Juegos simplificados como alternativas didáctico metodológica de la asignatura Deporte I de la UCCFD Granma Authors: Hernández Hernández, Manuel; Santana Velazquez, Pedro; Morales González, Gregorio Abstract: El propósito de esta investigación fue aplicar juegos simplificados como alternativas didáctico metodológica para el desarrollo de las habilidades pedagógicas en los estudiantes de la signatura deporte I Futsal de tercer año de la carrera de Cultura Física. El diagnóstico del estado actual arroja insuficiencias en la comprensión metodológica de juegos simplificados como alternativas para el desarrollo de las habilidades pedagógicas y metodológicas en función de la enseñanza en los estudiantes de la signatura deporte I Futsal. La aplicación de juegos simplificados como alternativas pedagógica y metodológica para el desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de la signatura deporte I para el deporte futsal en los estudiantes de tercer año de la facultad de Cultura física de Granma.; The purpose of this research was to apply simplified games as didactic-methodological alternatives for the development of pedagogical skills in the third-year students of the Physical Culture course. The diagnosis of the current state shows insufficiencies in the methodological understanding of simplified games as alternatives for the development of pedagogical and methodological skills as a function of teaching in students of the subject Sport I Futsal. The application of simplified games as pedagogical and methodological alternatives for the development of professional skills in students of the subject Sport I for futsal sport in third-year students of the Faculty of Physical Culture of Granma.

2023-12-27T00:00:00Z Vecino Fernández, Claudia Matos Claro, Susel https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10774 2024-06-20T15:59:59Z 2023-12-27T00:00:00Z

Title: Sistema de gestión de la información de la dirección de extensión universitaria Authors: Vecino Fernández, Claudia; Matos Claro, Susel Abstract: La presente investigación se realizó en la Dirección de Extensión Universitaria, con sede en la Universidad de Holguín, la misma se llevó a cabo impulsada por la necesidad existente de la confección de una herramienta informática que facilite el tratamiento de la información de los distintos procesos que allí se desarrollan. A día de hoy no se cuenta con dicha herramienta, lo que conduce a que, para dar solución a la problemática planteada, se defina como problema científico: ¿Cómo favorecer la gestión de la información de la Dirección de Extensión Universitaria en la Universidad de Holguín? Para solucionar el problema científico se plantea el siguiente objetivo: desarrollar un sistema informático que permita favorecer el proceso de la gestión de la información de la Dirección de Extensión Universitaria en la Universidad de Holguín. Durante el transcurso de la investigación se siguieron las pautas de la metodología de desarrollo de software Programación Extrema, esta es una metodología ágil centrada en potenciar las relaciones interpersonales, promoviendo el trabajo en equipo, caracterizada por la programación en parejas. Para la realización del sistema se utilizaron diferentes métodos investigativos de tipos empíricos y teóricos. El producto resultante permite gestionar los datos de los Artistas Aficionados, Cátedras, Cinematografía, Divulgación, Guiones, Patrimonio, Programa de Lectura, Programas de Salud y Proyectos Comunitarios.; The present investigation was carried out in the University Extension Department, based at the University of Holguín, it was carried out driven by the existing need for the preparation of a computer tool that facilitates the treatment of information from the different processes that there they develop. As of today, there is no such tool, which leads to the definition of a scientific problem as a scientific problem: How to promote the management of the information of the Directorate of University Extension at the University of Holguín? To solve the scientific problem, the following objective is proposed: to develop a computer system that allows to favor the process of information management of the Directorate of University Extension at the University of Holguín. During the course of the investigation, the guidelines of the Extreme Programming software development methodology were followed, this is an agile methodology focused on enhancing interpersonal relationships, promoting teamwork, characterized by programming in pairs. For the realization of the system, different investigative methods of empirical and theoretical types were used. The resulting product allows managing the data of Hobbyist Artists, Chairs, Cinematography, Dissemination, Scripts, Heritage, Reading Program, Health Programs and Community Projects.

2023-12-27T00:00:00Z