HERRAMIENTA DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS EN LA ASIGNATURA MATEMÁTICA DISCRETA

Abstract

A nivel mundial, existen herramientas que son usadas en áreas específicas de las Matemáticas. En el contexto cubano, no se cuenta con un software que asista solamente al trabajo de los estudiantes que reciben la asignatura Matemática Discreta. En este trabajo se propone una Herramienta para el apoyo en la enseñanza de la Teoría de Conjuntos, con la notación adecuada a la asignatura y con un diseño ajustado al proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática Discreta en el primer año de la carrera de los estudiantes de la UCI. Se brinda una herramienta que asistirá la mayor parte del trabajo que se pueda hacer sobre la teoría de conjuntos, dígase desde una simple declaración de conjuntos hasta la representación gráfica de las relaciones que puedan existir entre ellos.