Diseño de un sistema de tareas para el aprendizaje de la descripción bibliográfica desde la asignatura Metodología de la Investigación Científica en el Entorno Virtual de Aprendizaje.

Abstract

Esta tesis aborda la solución de un problema de actualidad y bastante general en las universidades, que se refiere a cómo lograr en los estudiantes un efect ivo y necesario aprendizaje de la descripción bibliográfica, dada la inmensa cantidad y diversidad de errores que aparecen en las referencias de sus trabajos de investigación y de diploma . Para dar cumplimiento a dicho objetivo se realizó un diagnóstico en la Bibliografía y Referencias de los Trabajos de Diploma del curso 2010-2011 en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) que permitió identificar y clasificar los errores cometidos en la descripción bibliográfica, lo que se complementó con el aná lisis de los documentos rectores del diseño curricular para comprobar el tratamiento del tema en los mismos. El resultado fundamental de la tesis es el diseño, montaje y puesta a punto de un sistema de tareas para el aprendizaje de la descripción bibliográ fica en la asignatura Metodología de la Investigación Científica del cuarto año de la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas, con actividades del Entorno Virtual de Aprendizaje sobre la base conceptual del aprendizaje desarrollador que prioriza la comunicación, la implicación y la motivación necesarias para dar solución a la problemática planteada. Se propone también la solución de todas las incongruencias detectadas, desde los documentos rectores del diseño curricular hasta el desarrollo del proce so de enseñanza-aprendizaje de la descripción bibliográfica en la UCI.