REPOSITORIO DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Abstract

Múltiples herramientas y tecnologías han surgido con el objetivo de integrar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a los procesos de enseñanza -aprendizaje. Esto ha propiciado un incremento de recursos digitales que no siempre cumplen con características didácticas - pedagógicas y la calidad requerida para su reutilización. En ocasiones se dificulta su localización debido a la heterogeneidad entre las aplicaciones. La utilización de repositorios es imprescindible en las instituciones educacionales, así como su integración con otras herramientas que complementan la creación, gestión y uso de estos recursos y su adaptación a las características de las instituciones. Se propone un repositorio de recursos educativos (RHODA) interoperable con un sistema integral de revisiones personalizable que contribuye a elevar la cantidad y calidad de los recursos educativos generados en las Instituciones de Educación Superior. Se define un modelo integral de interoperabilidad con los modelos federación, recolección y publicación y un sistema integral de revisiones, conformado por cinco subprocesos que pueden combinarse: revisión automática, simple, por pares, por roles y colaborativa pos-publicado, con la incorporación por parte del administrador del sistema de diferentes criterios de evaluación según las necesidades de las instituciones. Para su implementación se hizo uso de algoritmos de programación y tecnologías libres. El sistema fue validado con dos cuasiexperimentos, un grupo focal, entrevista a profundidad, la técnica de Iadov y triangulación metodológica, evidenciándose que existe una correspondencia satisfactoria entre el objetivo y los resultados obtenidos.