Ingenería de requerimientos de un software para soportar el entorno personal de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de las Ciencias Informáticas

Abstract

La constante evolución de los entornos personales de aprendizaje es uno de los temas referentes a tecnología educativa que más investigaciones está teniendo en los últimos años, partiendo de la base de la incorporación de elementos de la Web 2.0 en los procesos formativos y el continuo desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Todas las personas tienen sus propios entornos de aprendizaje, los que se caracterizan por la variedad de herramientas e instrumentos que los conforman. En la Universidad de las Ciencias Informáticas los estudiantes emplean disímiles sistemas para aprender, aún sin estar conscientes de que conforman su entorno de aprendizaje. Existen variados software que permiten gestionar los entornos personales de aprendizaje, sin embargo, estos poseen deficiencias que dificultan su empleo por los estudiantes de la UCI. En este trabajo se presenta el desarrollo de una ingeniería de requerimiento asociada a la construcción de un software para gestionar el entorno personal de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de las Ciencias Informáticas; como parte de esta ingeniería se presentan los resultados obtenidos en las etapas Estudio de factibilidad, Adquisición y análisis, Especificación y Validación. El desarrollo de estas etapas permitió obtener las funcionalidades primarias del software y establecer las bases para su diseño y construcción. En el desarrollo de la investigación se emplearon métodos de investigación teóricos y empíricos.