Componente de detección de plagio en foros de la plataforma educativa Zera 2.0

Abstract

El plagio se considera como una alteración de la originalidad al constituir una actividad mecánica y poco creativa por parte de los estudiantes. ¿Cómo contribuir a la detección de plagio en los foros de la plataforma educativa Zera 2.0? es el problema científico que fundamenta la necesidad de desarrollar un componente que permita la detección de plagio para los foros de la plataforma Zera 2.0; siendo este el objetivo general de la presente investigación. Una vez descrito el plagio como fenómeno y su detección en las diferentes formas existentes, se caracterizaron y valoraron sistemas similares de gran uso mundialmente. Se documentaron los elementos tenidos en cuenta para la selección de las herramientas, lenguajes de programación y otras tecnologías. Conforme a la elección de AUP-UCI como metodología a utilizar en el desarrollo, se documentó la captura de requisitos, descripción de historias de usuario, modelo de análisis y diseño entre otros elementos que hicieron posible una implementación fluida y libre de excesivos cambios o errores. Se logró la implementación de un componente que permite la detección automática de plagio en los foros de la plataforma educativa Zera 2.0, para facilitar de esta forma la evaluación de los estudiantes por parte de sus profesores.