Componente para la gestión de restricciones y seguimiento de los estudiantes en el Ambiente Inteligente para el Aprendizaje del Lenguaje Estructurado de Consulta (AIA-SQL)

Abstract

En Cuba el empleo de la tecnología abre grandes posibilidades de apoyo a los procesos de aprendizaje debido a que hace posible la implementación de aplicaciones o herramientas que surgen en apoyo al Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). En la Universidad de las Ciencias Informáticas como parte de los trabajos de diploma de los estudiantes que cursan el último año de la carrera se desarrollan varios sistemas que contribuyen en su mayoría al PEA. El Ambiente Inteligente para Aprendizaje del Lenguaje Estructurado de Consulta (AIA-SQL) es uno de los sistemas desarrollados con este fin. El mismo tiene como propósito brindar ayuda a los estudiantes durante el desarrollo de las actividades en la asignatura Sistemas de Bases de Datos. El objetivo de la presente investigación es incorporar a dicho sistema un componente que permita la gestión dinámica de las restricciones y la generación de retroalimentación. Para su cumplimiento, se realiza un estudio sobre los sistemas destinados al aprendizaje de SQL, los Jueces en Línea, los Sistemas Tutores Inteligentes y la retroalimentación que generan. Además se seleccionaron justificadamente las tecnologías, herramientas, lenguajes y metodología a utilizar en el desarrollo del sistema, obteniéndose como resultado una solución que cumple con los objetivos planteados.