https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10 2026-09-29T03:29:54Z 2026-09-29T03:29:54Z Toledano López, Orlando Grabiel https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10919 2026-09-28T16:27:18Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Método para la clasificación de opiniones basado en redes neuronales profundas con entrenamiento mediante algoritmos de estimación de distribución Authors: Toledano López, Orlando Grabiel Abstract: La clasificación de textos ha cobrado relevancia en los últimos años por su utilidad para soportar diferentes soluciones de minería de textos, como el análisis de opinión, donde se puede categorizar un texto según las emociones expresadas en ellos. Diferentes plataformas en la web permiten a los usuarios plasmar opiniones sobre viajes, servicios o productos, convirtiéndose en una fuente de datos a considerar para la toma de decisiones. Los textos de las opiniones son datos no estructurados que se caracterizan por la alta dimensionalidad, tamaño variable y relaciones semánticas complejas entre las palabras, lo que ha llevado al desarrollo de arquitecturas neuronales sobreparametrizadas. El entrenamiento de Redes Neuronales Profundas ha sido abordado por métodos basados en derivadas parciales de la función objetivo y presenta varias limitaciones teóricas y prácticas, como la probabilidad de convergencia a mínimos locales. En este trabajo se propone un método híbrido basado en Algoritmos de Estimación de Distribución para el entrenamiento de Redes Neuronales Profundas para la clasificación de opiniones. El método de entrenamiento divide el proceso en dos fases, combinando métodos basados en el gradiente descendente de primer orden y Algoritmos de Estimación de Distribución. Las variantes desarrolladas muestran mejoras significativas con respecto a los métodos basados en el gradiente descendente de primer orden e incrementa la velocidad de convergencia del entrenamiento. Finalmente, se introduce un nuevo método para la clasificación de opiniones a partir de reseñas de viajes en línea con resultados comparables a referentes del estado del arte

2023-01-01T00:00:00Z Coca Bergolla, Yuniesky https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10166 2023-05-22T17:59:02Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Modelo de la integración de software libre educativo al proceso de enseñanza - aprendizaje de la inteligencia artificial Authors: Coca Bergolla, Yuniesky Abstract: La presente investigación aborda la integración de software libre educativo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial en la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Como resultado científico se obtiene un modelo con tres componentes generales, uno conceptual, uno estructural y uno instrumental. Este último expresado en una estrategia que constituye, junto al software libre educativo desarrollado, el aporte práctico de la investigación. El modelo fue elaborado a partir de la sistematización de los principales referentes teórico-metodológicos relativos al proceso de desarrollo de software educativo, a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, y a las particularidades de la enseñanza de la Inteligencia Artificial. Se obtuvieron valoraciones positivas sobre la pertinencia, consistencia teórica, aplicabilidad y aceptación del modelo, a partir de las técnicas de grupos focales, la de Iadov, el método Delphi y una sistematización de experiencias. La novedad científica de la presente investigación radica en abordar la integración de un software educativo que aproveche las libertades del software libre en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial, desde su diseño didáctico hasta su incorporación armoniosa al proceso de enseñanza-aprendizaje.

2020-01-01T00:00:00Z Hernandez Luque, Eylin https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10151 2022-05-04T18:24:06Z 2021-01-01T00:00:00Z

Title: Estrategia metodologica para la educacion de posgrado desde la gestion del conocimiento Authors: Hernandez Luque, Eylin Abstract: En la investigación se analiza la gestión del conocimiento en el ámbito específico de posgrado. Propone como objetivo diseñar una estrategia metodológica para que se fortalezca la Educación de Posgrado utilizando las potencialidades de la gestión del conocimiento, en correspondencia con el avance científico tecnológico actual. El resultado científico que se presenta se sustenta a partir de la sistematización de fundamentos teórico-metodológicos sobre la Educación de Posgrado y la gestión del conocimiento. La operacionalización de variable posibilitó la identificación de dimensiones e indicadores en un sistema de representaciones, componentes y relaciones, para contribuir a la socialización del conocimiento y buenas prácticas adquiridas en la formación académica del posgrado. Se diseña un sistema de acciones y un procedimiento para su implementación, que constituyen la novedad científica. La estrategia metodológica fue validada con métodos cuantitativos y cualitativos de investigación. Se analizó la validez de constructos y factibilidad de los instrumentos aplicados. Se aplicó el procedimiento lógico probabilístico con el empleo del coeficiente de correlación multidimensional rpj para la valoración de la coherencia en los criterios emitidos por los especialistas acerca de la propuesta. Para valorar dicha contribución se aplicaron técnicas de grupos focales e Iadov y se realizó una triangulación metodológica. La investigación tiene actualidad en tanto la gestión del conocimiento se potencia con los avances de las tecnologías para establecer las relaciones necesarias en las actividades investigativas y científicas que se desarrollen en la Educación de Posgrado de la Universidad de las Ciencias Informáticas.

2021-01-01T00:00:00Z Rodriguez Angulo, Rodrigo Desiderio https://repositorio.uci.cu/jspui/handle/123456789/10150 2022-05-04T18:11:47Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: La injerencia politica ideologica y cultural en Cuba mediante las tecnologias de la informacion y las comunicaciones durante la "Posguerra Fria"" Authors: Rodriguez Angulo, Rodrigo Desiderio Abstract: Desde el surgimiento de los EE.UU., el establishment, comprendió que su dominio, no podría basarse en el uso de la fuerza, sino que era necesario utilizar otros omponentes, como la ideología y la cultura. El objetivo general de la investigación se concentró en caracterizar la evolución, contenido y empleo de las TIC, para, mediante la política cibernética de los gobiernos de George W. George W. Bush y Barack Obama, ejecutar la injerencia política, ideológica y cultural contra Cuba en la etapa de “Post Guerra Fría”. Se aborda el surgimiento de las TIC y la creación de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; el imperio sobre Internet y los medios de comunicaciones; sustentados ideológicamente por cientos de “tanques pensantes” y una adecuada estrategia de comunicación. Se investigó cómo el gobierno de Barack Obama, basándose en los avances de la administración anterior para establecer el Nuevo Orden Mundial (NOM), instituye el “Smart Power” y desarrolla la Guerra No Convencional, variando su política, especialmente contra Cuba, para tratar de subvertir y derrocar a la Revolución por otros medios. Se concluyó que, el empleo de las TIC se convirtió en una de las armas principales de injerencia contra Cuba, y se definieron las amenazas y desafíos para la Revolución cubana.

2020-01-01T00:00:00Z